El Provincial Tucumán San Miguel de Tucumán
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La fuerte caída de la natalidad en Argentina ya impacta de lleno en el sistema educativo. Según proyecciones oficiales, la matrícula del nivel primario disminuirá un 27% para 2030, lo que equivale a 1,2 millón de estudiantes menos en comparación con 2023. En Tucumán, la reducción alcanzaría a casi 36.000 alumnos.
Los datos surgen del informe “Presente y futuro de la cantidad de alumnos por docente y por grado”, elaborado por Argentinos por la Educación, con aportes de Martín De Simone (Banco Mundial), María Sol Alzú y Martín Nistal. El trabajo combina proyecciones demográficas de la Dirección Nacional de Población (DNP) con información oficial sobre matrícula, secciones y cargos docentes.
El informe advierte que este escenario obliga a repensar la organización del sistema educativo, desde el uso de la infraestructura hasta la distribución del plantel docente y los recursos disponibles.
Un impacto desigual en todo el país
La caída de la matrícula no será homogénea entre las provincias. Buenos Aires encabezará la reducción en términos absolutos, con 510.433 alumnos menos (-30,5%). Le siguen CABA, con 92.540 estudiantes menos (-34%), y Santa Fe, con una baja de 87.770 alumnos (-24,5%).
En términos relativos, las mayores contracciones se proyectan en Tierra del Fuego (-36,1%), Santa Cruz (-34,9%) y CABA (-34%). En cambio, Santiago del Estero (-19,4%), Misiones (-20,3%) y Corrientes (-21,1%) registrarían descensos más moderados.
Qué pasará en Tucumán
Para 2030, Tucumán tendría 35.826 alumnos menos en el nivel primario, lo que representa una caída del 20,3% respecto de 2023.
Si se mantiene la cantidad de cargos docentes actuales, el promedio de alumnos por docente pasaría de 17 a 14 estudiantes, y se registraría una marcada reducción del tamaño de las aulas. La provincia, que hoy concentra una alta proporción de cursos numerosos, mostraría una tendencia hacia secciones más pequeñas.
Aulas más chicas y menos cursos numerosos
A nivel nacional, la relación actual es de 16 alumnos por docente, una cifra intermedia en América Latina. Para 2030, el ratio podría bajar a 12 estudiantes por cargo docente.
Si se mantuvieran las secciones actuales, las aulas con 25 a 29 alumnos caerían del 29,4% al 3,5%, y las de 30 o más alumnos pasarían del 14,1% al 0,4%. En contraste, las secciones de 15 a 19 alumnos crecerían hasta representar casi la mitad del total, mientras que las de menos de 15 alumnos subirían al 22,2%.
Una oportunidad para mejorar el sistema
“El descenso de la natalidad abre una oportunidad única: sin aumentar el gasto total, se pueden destinar más recursos por estudiante”, explicó Martín De Simone, coautor del informe. No obstante, advirtió que el riesgo es “desaprovechar esta ventana por inercia institucional”.
El estudio estima que, de mantenerse los ratios actuales, para 2030 se necesitarían 50.043 secciones menos y se deberían reasignar 71.250 cargos docentes en todo el país. El valor equivalente de esa reasignación sería de $966.304 millones anuales, cerca del 15% del presupuesto educativo vigente.
Especialistas advierten que los efectos serán distintos entre el sistema público y el privado. Mientras que el primero depende del presupuesto asignado, el segundo verá directamente afectados sus recursos por la caída de la matrícula.
Frente a este escenario, los autores proponen reorganizar secciones con baja matrícula, reasignar docentes a tutorías y programas de apoyo, extender la jornada escolar y fortalecer políticas basadas en evidencia para mejorar los aprendizajes.
“La caída de la natalidad obliga a repensar la educación y ofrece una oportunidad para mejorar la calidad del sistema”, coinciden los especialistas, aunque remarcan que el desafío será planificar a tiempo y con consenso para no desperdiciar el cambio demográfico en curso.
Fuente: Tendencia de Noticias
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